Слепой метод печати

Слепой метод набора — методика набора текста «вслепую», то есть не глядя на клавиши печатной машинки или кнопки клавиатуры, используя все (или большинство) пальцы рук, ранее был известен как американский слепой десятипальцевый метод. Был открыт в 1878 года, широкое распространение начал получать с 1888 года. В XIX-XX веках слепым методом печати на печатных машинках обучали машинисток и секретарей. Это позволило сузить сферу использования стенографии, увеличить производительность труда секретарей.

Названия

Ввиду большого исторического пути данного навыка, на русском языке имелось несколько распространённых названий данному навыку. Так в конце XIX, начале XX века навык иногда назывался американский слепой метод, или скоропись. А наборщиков владеющих методов называли с или ремингтонистами (по названию первых популярных пишущих машинок). С середины ХХ века общепринятым названием метода стала - машинопись. Вместе с устоявшимся названием пришли и другие названия, так наборщиц текстов называли – машинистками, листы с текстом напечатанным на пишущих машинках стали называть машинописными или машинописью; машинописные бюро или машбюро – «офисы» где выполнялась работа по перепечатке текста.

История

Слепой метод набора был разработан Франком Эдгаром Макгуррином, стенографистом суда из Солт-Лейк-Сити. 25 июля 1888 года Макгуррин, будучи единственным известным человеком, в то время использующим данный метод, одержал решающую победу над Луисом Тробом, который пользовался восьмипальцевым зрячим методом печати. Это было первым соревнованием по печатанию, проводилось оно в Цинциннати. Результаты соревнования появились на титульных листах многих газет. Макгуррин выиграл 500 долларов, что в пересчёте по индексу потребительских цен на 2008 год составило 11 675 долларов. Эта победа вызвала широкий интерес и к слепому методу печати, и к пишущим машинкам. Этот день можно назвать днём рождения слепого метода печати, на основании которого в дальнейшем строилось большинство методик набора «вслепую».

Слепой метод печати упоминается уже спустя три года после того соревнования в книге Артура Конан Дойля:

— Вы не находите, — сказал он, — что при вашей близорукости утомительно так много писать на машинке?
— Вначале я уставала, но теперь печатаю слепым методом, — ответила она.

— Приключения Шерлока Холмса. Установление личности (1891)

Раскладка клавиатуры

Раскла́дка клавиату́ры — форма, размеры и взаимное расположение клавиш на клавиатуре (механическая раскладка) — это, большей частью, относится к служебным клавишам, так и маркировка клавиш соответствующими знаками (визуальная раскладка) — цифры, буквы и доп. символы. Хотя сейчас раскладки и стандартизированы, однако и та и другая могут иметь некоторые (иногда и существенные) отличия от клавиатуры к клавиатуре, затрудняя, тем самым, привыкание и скоростной набор.

Обычно средний ряд у клавиатуры именуется домашним рядом или клавиши ФЫВА ОЛДЖ, над которыми и располагаются при печати вслепую восемь (большие над пробелом) пальцев. Большинство компьютерных клавиатур имеют выступы в виде точек или полосок на тех клавишах, где должны находиться указательные пальцы (F/J в английской раскладке QWERTY, А/О в русской раскладке ЙЦУКЕН). Таким образом, человек, набирающий текст, может на ощупь определить правильное (над домашним рядом) положение пальцев.

Рядом авторов для изучения слепой печати на русском языке рекомендуется использовать раскладку под названием «Русская (машинопись)». Объясняется это отсутствием необходимости на этой раскладке использовать клавишу SHIFT для ввода большинства знаков препинания, которые используются при печати зачастую чаще, чем цифры, к тому же цифры зачастую имеются на цифровом блоке, который рекомендуется для изучения тем, кому приходится в больших объёмах вводить цифры.

Переход пользователя с одной раскладки на другую (например с QWERTY на Dvorak, либо с «Русской» на «Русскую (машинопись)») зачастую требует значительных усилий по переучиванию.

Обучение слепому методу

В связи с широким распространением компьютерных технологий работа с компьютером (через взаимодействие при помощи его средств ввода, самыми распространёнными из которых являются клавиатура и мышь) становится необходимой и обыденной задачей. Однако обычным при начальном изучении компьютера является т. н. «зрячий» или «двухпальцевый» метод набора, «найти и нажать», когда набор текста производится, отыскивая каждый следующий символ каждый раз заново, зрительно, ориентируясь по маркировке на клавишах (что значительно замедляет набор, но, с другой стороны, — не требует никакой предварительной подготовки пользователя).

Обучение же «слепому» методу может (в некоторых случаях — менее чем за месяц ежедневных получасовых тренировок), при благоприятных условиях (обучаемость слепому методу сильно зависит от психофизиологических особенностей каждого конкретного человека), позволить вводить текст «вслепую», быстро и безошибочно. Таким образом, потратив некоторое время, человек приобретает умение, которое может сэкономить ему массу времени при работе с клавиатурой и компьютером. При слепом методе печати бо́льший упор делается на мышечную память и тактильные ощущения пальцев, чем на зрение. Однако этот метод требует специального обучения, для чего существуют курсы машинописи, а также бумажные и интерактивные компьютерные самоучители.

В обучении слепому методу предметом изучения является не расположение букв и клавиш на клавиатуре, которое само по себе запоминается достаточно просто, а движения пальцев, которые необходимо соединить в подсознании с определённой буквой или знаком. Этих движений три вида:

1. Удар по клавишам из исходных позиций (ФЫВА ОЛДЖ).
2. Движения от клавишей исходных позиций к другим клавишам той же зоны и удар по ним.
3. Движения от любой клавиши к любой клавише той же зоны и удар по этим клавишам.

Последний тип движений наиболее сложен, и часто не даётся в обучающих курсах напрямую, подразумевая то, что этот тип движений вырабатывается сам в процессе применения навыка.

В процессе выработки данных типов движений, происходит изучение расположения клавиш (раскладки). По мнению подавляющего большинства авторов, требуется категорически запретить подглядывания на клавиатуру не только в тех случаях, когда «ослеплена» клавиатура, но и в тех случаях, когда обучающийся затрудняется в поиске букв, иметь в поле зрения хорошо видимое изображение клавиатуры (на стене или на экране дисплея). При обучении слепому методу можно использовать «пустую» клавиатуру (такую, как Das Keyboard, либо заклеив пластырем или замазав лаком для ногтей буквы на обычной), это психологически упрощает борьбу с подглядыванием. Хотя даже в случае пустой клавиатуры не рекомендуется допускать подсматриваний на движение пальцев, это замедляет образование обратной связи основанной на проприорецептивной чувствительности.

• Обычно начинают с запоминания местонахождения клавиш так называемой «основной позиции» — ФЫВА — для левой руки и ОЛДЖ  — для правой. Для облегчения поиска основной позиции и её тактильного распознавания, клавиши А и О, в русской раскладке клавиатуры, — практически на всех клавиатурах, помечены маленькими бугорками. Освоить «постановку пальцев» — правильное расположение пальцев на клавишах «основной позиции» ряда.

Дальнейшее совершенствование скоростных навыков — дело времени, упорных тренировок либо практической работы.

Обучающие материалы

Обучающие материалы можно разделить на такие группы:

• Обучающие руководства, содержащие инструктаж по построению графика обучения, срокам обучения, содержащие подборки упражнений, и другую весьма полезную теоретическую информацию по технике набора.
  

• Клавиатурные тренажёры, работа на которых может составить около половины всех упражнений в обучении. Их роль весьма велика, особенно при правильном подборе упражнений, так как они позволяют отрабатывать редко встречающиеся символы, тренировать более слабые пальцы. Многие из них воспринимаются как весёлая игра и являются мощным механизмом удерживающим многих ленивых обучающихся от идеи забросить начатое обучение.
  

• Соревнования по технике слепой машинописи, организованные на специальных сайтах. На начальных этапах выполняют в основном стимулирующую роль, а для уверенных пользователей служат тренажёром для дальнейшего совершенствования навыка.

• Метод обучения работой, без которого данный список был бы неполным. Метод заключается в развитии навыков печати непосредственно систематическим набором на клавиатуре текста в процессе необходимой сторонней печатной работы на компьютере. Из особенностей данного подхода к обучению следует отметить сопутствующие ему недостатки. Обучавшиеся данным образом зачастую используют всего несколько пальцев, что в конечном счёте снижает скорость и безошибочность набора, приводит к бо́льшему объёму перемещений кистей рук. Бо́льшая часть данных пользователей благодаря этой практике, в конечном счёте, так никогда и не научится слепому методу набора, получившийся метод принято называть «полузрячим».