егэ - Словари - Клавогонки - онлайновый клавиатурный тренажер-игра

егэ

(0) Используют 6 человек

1	Человек биосоциальное существо, высшая ступень развития живых организмов на Земле. Он является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Биологическая природа проявляется в анатомии и физиологии человека. Социальная сущность проявляется через такие свойства, как способность и готовность к общественно полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и др. Основные отличия человека от животного: — мышление и речь, — сознательная, целенаправленная творческая деятельность, — преобразование окружающей действительности в процессе деятельности, — изготовление орудий труда и использование их как средств производства материальных благ. — удовлетворение духовных потребностей.
2	Мировоззрение — система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы и ценностные ориентиры. Основные тины мировоззрения:
3	Обыденное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека. Религиозное мировоззрение основывается на ценностях того ли иного религиозного учения. Научное мировоззрение включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношений человека с естественной и искусственной средой обитания.
4	Функции мировоззрения: - мировоззрение дает человеку ориентиры для всей его практической и теоретической деятельности, позволяет ему сформулировать цели, которые он намерен достичь в процессе своей деятельности; - мировоззрение дает людям понимание того, как достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает людей методами познания; - на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентаций человек в своей деятельности получает возможность находить истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для жизни от того, что реального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.
5	Познание — активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т. е. обусловленный, прежде сего, практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Основные направления в теории познания: - эмпиризм — единственным источником наших знаний является чувственный опыт; - рационализм — наши знания могут быть получены только с помощью ума. без опоры на чувства.
6	Чувственное познание человеком мира осуществляется в таких нормах, как: - ощущение, т. е. отражение свойств предметов и процессов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний; - восприятие — воздействие на органы чувств целостного образа предмета; — представление — чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непосредственного воздействия на органы чувств.
7	Рациональное познание осуществляется в следующих формах: — понятие, т. е. мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках; — суждение — такая форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо о предмете, явлении, процессе; — умозаключение — логическая связь нескольких суждений и выделение на их основе нового суждения.
8	Научное познание — процесс получения объективного, истинного знания. Признаки научного познания: непротиворечивость, доказательность, проверяемость, системность. Формы научного познания: вопрос, проблема, гипотеза, теория, концепция. Уровни научного познания: теоретический (методы: анализ, синтез, обобщение) и эмпирический (методы: эксперимент, сравнение, наблюдение).
9	Социальное познание — изучение общества и протекающих в нем процессов. Особенности социального познания: совпадение субъекта и объекта познания, сложность изучаемого объекта, ограниченные возможности в проведении наблюдений и экспериментов. Принципы социального познания: рассмотрение социальной действительности в развитии; изучение общественных явлений в их многообразных связях: выявление общего и особенного в социальных явлениях. Основой знаний об обществе являются социальные факты: события, имевшие место в действительности (объективный факт) и знание о событии (научный факт). Виды социальных фактов: действия людей и социальных групп, продукты человеческой деятельности, словесные действия.
10	Ценности - результаты преобразовательной деятельности человека и общества в процессе материального и духовного производства, а также характеристика определенных идей, принципов, предметов с точки зрения их значения для человека и общества. Ценности играют роль ориентиров в повседневной жизни человека. Выделяют личные, групповые и общечеловеческие ценности. Материальные ценности — предметы материальной культуры: здания, скульптуры, машины, мебель и т. п.
11	Духовные ценности — продукты духовного творчества людей: музыкальные и литературные произведения, научные открытия, религиозные учения, традиции, моральные нормы, юридические законы и т. д. Прогресс — направление общественного развития, для которого характерен переход от низших форм к высшим, от менее совершенного к более совершенному. Понятию прогресс противоположно понятие регресс. Для регресса характерны движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам. Критерии прогресса: — прогресс науки и техники; — развитие производительных сил, включая самого человека; — совершенствование нравственности людей; — возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку.
12	Свобода — способность человека к активной творческой деятельности в соответствии со своими устремлениями, желаниями, намерениями, идеалами и ценностями. Понятие «свобода» тесно связано с понятием ответственность». Ответственность — вид взаимоотношений между личностью и коллективом или обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований. Виды ответственности: историческая, политическая, юридическая, индивидуальная, групповая.
13	Потребности — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности. Виды потребностей: — биологические — жизненная необходимость в дыхании, питании, воде, в движении, самосохранении, сохранении рода и т. д.; — социальные — нужда личности в многообразных взаимоотношениях с другими людьми, в самореализации, самоутверждении, общественном признании се достоинств; — идеальные — потребности в познании окружающего мира, в осознании своего места в нем, смысла и предназначении своего существования. Удовлетворение потребностей является важнейшим мотивом деятельности человека.
14	Истина — процесс адекватного, правильного отражения действительности в сознании человека. Виды истины: — объективная истина — отражает реальное положение вещей, окружающий мир таким, какой он есть, каким он существует вне и независимо от нашего сознания: — абсолютной истина — полное, исчерпывающее знание, не опровергаемое последующим развитием науки; — относительная истина — неполное, ограниченное знание. Зависит от конкретных исторических условий и познавательных возможностей человека. Критерии истины: чувственный опыт, разум, теория, практика.
15	Деятельность — вид человеческой активности, имеющий целью познание и изменение окружающего мира и самого человека, в результате которой создастся нечто новое. В структуре деятельности выделяют: — цель — осознанный образ предвосхищаемого результата; субъект — тот. кто осуществляет деятельность; — объект — то, на что направлена деятельность; — средства достижения — то, при помощи чего осуществляется деятельность; — результат — то, что получается в итоге деятельности. Виды деятельности: игра, учеба, труд, общение. Материальная деятельность — создание необходимых для удовлетворения потребное гей людей материальных предметов. Духовная деятельность — создание идей, образов, художественных и нравственных ценностей.
16	Эволюция и революция — два пути общественного развития. Эволюция — постепенное последовательное изменение всего общества в целом либо его отдельных сфер. Революция коренное, качественное изменение в основах социального устройства всего общества или его отдельных сферах (науке, технике).
17	Общество и природа. Общество в широком смысле — обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая способы взаимодействия и формы объединения людей. Общество в узком смысле: — круг людей, объединенных общностью цели, интересов, происхождения; — отдельное конкретное общество (например, российское); — исторический этап в развитии человечества (например, феодальное общество); — человечество в целом. Природа в широком смысле — весь окружающий нас мир в разнообразии его форм и проявлений. Природа в узком смысле — приролно-географическая среда.
18	Глобальные проблемы — группа проблем общепланетарного масштаба, возникших во второй половине XX в., от решения которых зависит существование человеческой цивилизации. Признаки глобальных проблем: — затрагивают интересы всего человечества: — настоятельно требуют решения; — проявляются как объективный фактор развития общества; — предполагают сотрудничество разных стран в их решении; — от их решения зависит дальнейшая судьба человеческой цивилизации. Приоритетные глобальные проблемы: экологическая, энергетическая, продовольственная, сырьевая, демографическая, международный терроризм, наркомания, предотвращение новой миро вой войны, преодоление отсталости развивающихся стран. Направления решения глобальных проблем: — широкое информирование людей о глобальных проблемах: — всеобъемлющее изучение причин и условий возникновения и обострения проблем; — наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете; создание четкой международной системы прогнозирования; — концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем.
19	Спрос и предложение. Спрос — это желание и возможности потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время и в конкретном месте. Основа спроса — потребности, но ограниченные платежеспособностью покупателя, т. е. той суммой средств, которую он может выделить из своих доходов для приобретении конкретного товара или услуги. Спрос находится в обратной зависимости от цены. Чем выше цена единицы товара, тем меньше спрос на данный товар. Предложение — это желание и возможности продавцов продать конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте. Предложение находится в прямой зависимости от цены: чем выше цена единицы товара, тем больше товара производители согласны произвести и продать. Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по такой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием.
20	Прибыль — исчисляемая в денежном выражении разница между выручкой от продажи продукции и затратами на ее производство. Прибыль служит наиболее важным показателем, обобщающим финансовые результаты деятельности предприятия. Получение максимальной прибыли является целью производителя. Для этого он стремится снизить затраты (издержки) производства. Величина прибыли в сравнении с затратами показывает результативность работы предприятия, выгодность той или иной предпринимательской деятельности. Если выручка не покрывает всех затрат, то предприятие является убыточным. Производитель (производство).
21	Производитель — субъект экономической деятельности, использующий экономические ресурсы для изготовления товаров и услуг с целью продажи и получения прибыли. Производителем товаров и услуг может быть и государственное предприятие, и частный предприниматель. Продукт, произведенный свободным производителем для обмена, называется товаром. Производитель выбирает для выпуска те товары, но которым прибыль является наибольшей. Производство — процесс превращения экономических ресурсов в экономические блага, т. е. предметы, удовлетворяющие те или иные потребности человека. Основные группы ресурсов, используемых в процессе производства, называются факторами производства.
22	Факторы производства: — природные ресурсы. используемые в производстве: земля (пахотные земли, место размещения производственных объектов), полезные ископаемые, леса, вода и воздух, растительный и животный мир; — труд — это участвующая в производстве рабочая сила, так называемый «человеческий капитал» — способности и умения, здоровье, образование, квалификация работников: — капитал — это финансовые ресурсы и созданные людьми средства производства (здания и сооружения, машины и инструменты, оборудование); — предпринимательские способности — совокупность активной деятельности предпринимателей, их организационно- хозяйственного новаторства (поиск и реализация новых идей, технологий, подходов) и готовности к риску при организации нового дела; — информация — важный ресурс, используемый в экономических процессах. Это прежде всего знания, сообщения, данные, используемые в процесса анализа и выработки экономических и управленческих решений и т. д.
23	Налог — определенная сумма денег, которую каждый производитель товара, получатель дохода, владелец того или иного имущества (строение, транспортное средство и др.) ежегодно обязан уплатил» государству. Прямые налоги взимаются непосредственно с какого-то дохода или имущества в установленном размере. Все предприятия и организации платят налог на прибыль, а население — подоходный и поимущественный налоги. Косвенные налоги — налоги на продажи товаров и услуг, существующие в виде надбавок к цене.
24	Деньги — это товар, посредством которого измеряется ценность других товаров, оплачивается покупка. В настоящее время деньгами являются особые бумаги и монеты, выпускаемые Цен- тральным банком каждого государства. Функции денег: средство платежа, средство обмена, средство измерения стоимости товара, средство накопления сбережении.
25	Рынок. Экономическая система, в которой решение вопроса о том, что, как и для кого производить, является результатом взаимодействия продавцов и покупателей на рынке, называется рыночной экономикой. Свободная рыночная экономика характеризуется гремя важнейшими признаками: 1) нерегулируемым предложением (производители самостоятельно решают, какие товары и в каком количестве произвести): 2) нерегулируемым спросом (покупатель в зависимости от наличия у него денежных средств самостоятельно определяет, что и в каких количествах приобрести); 3) нерегулируемой ценой, уравновешивающей спрос и предложение. При наличии всех этих признаков происходит рыночная самонастройка, или рыночное регулирование хозяйственной деятельности. Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по какой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием, а цену, по которой заключается реальная сделка, — равновесной иеной. Равновесная пена не просто условие продажи товара, она становится важным ориентиром для производителей, подсказывая им, что и при каких иенах может быть куплено на рынке и что. следовательно, можно производить.
26	Конкуренция — борьба производителей (продавцов) товаров и услуг за рынок сбыта и симпатии потребителя с целью получении более высокой прибыли. Конкуренция побуждает производителей совершенствовать свои товары, искать наиболее рациональные способы получения и использования ограниченных ресурсов для их изготовления. Типы конкуренции: — совершенная (борьба множества производителей одного товара, не имеющих возможностей влиять на цену товара); — монополистическая (борьба за симпатии потребителя между производителями взаимозаменяемых товаров, например, стирального порошка и мыла); — олигополистическая (борьба между несколькими крупными производителями одного товара, имеющими возможность влиять на иену).
27	Собственность — имущество, принадлежащее частному лицу, органу местного самоуправления, государству. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Он вправе по своему желанию совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону. Владение — фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на вещь. Пользование — извлечение из имущества полезных свойств. Распоряжение — возможность изменения его принадлежности, состояния, назначения. Собственниками могут быть физические лица (граждане) и юридические лица, государство и органы местного самоуправления. Способы приобретения имущества: покупка вещи, изготовление вещи, использование имущества, получение по наследству или в подарок и т. д.
28	Предпринимательство — осуществляемая по собственной инициативе, самостоятельная, рискованная, ответственная деятельность граждан, направленная на получение прибыли. Виды предпринимательства: индивидуальное (один человек); партнерское (группа лип); производственное (строительство, сельское хозяйство, изготовление потребительских товаров); оказание услуг (общественное питание, развлечения, транспортные перевозки. страхование). Предприниматель имеет право: приобретать необходимое имущество, использовать по соглашению имущество других граждан, нанимать работников на условиях трудового договора, устанавливать формы и размеры оплаты труда, самостоятельно определять программу хозяйственной деятельности, устанавливать цены, свободно распоряжаться прибылью. Эти и другие права предпринимателя регулируются законами. Потребитель (потребление).
29	Потребитель — субъект экономической деятельности, приобретающий товары и услуги для личного использования, а не для перепродажи с целью получения прибыли. Потребителем товаров и услуг может быть государство, физическое лицо (гражданин), юридическое лицо (организация). Потребление — процесс использования человеком экономических благ для удовлетворения своих потребностей. Уровень потребления зависит от величины доходов потребителя. Доход — средства в денежной или натуральной форме, полученные в результате хозяйственной или финансовой деятельности отдельных лиц. предприятий и государства. Источники и соответствующие им виды доходов: — труд (заработная плата); — капитал (процент); — земля (рента); — предпринимательская деятельность (прибыль).
30	Государство — организация политической власти, осуществляющая управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры. Это совокупность законодательных. исполнительных и судебных органов власти, а также органов охраны общественного порядка, государственной безопасности, вооруженных сил и пр.
31	Признаки государства: — территориальная целостность и территориальное деление; — суверенитет; — исключительное право на принятие общеобязательных законов; — наличие публичной власти, располагающей скобой системой органов и учреждений; — система взимания налогов; символика. Формы правления. — монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская); — республика (парламентская, президентская, смешанная).
32	Формы государственно- территориального устройства — федерация (отдельные территории обладают большой самостоятельностью); — унитарное государство (административные единицы не обладают суверенитетом, их руководители назначаются из центра и проводят его решения); — конфедерация (постоянный союз самостоятельных государств аз я достижения конкретных совместных целей).
33	Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический. Функции государства: Внутренние: — охрана общественного порядка; — политическая — обеспечение условий деятельности политических институтов; — экономическая — регулирование экономических отношений и структурных изменений в экономике; — социальная — обеспечение достойного уровня жизни граждан; — культурно-воспитательная и идеологическая — воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей. Внешние: — обеспечение обороны и национальной безопасности; — отстаивание государственных интересов в международных отношениях; — развитие взаимовыгодного сотрудничества с другими странами; — участие в решении глобальных проблем.
34	Власть — способность или возможность какого-либо субъекта (индивида или группы лиц) осуществлять свою волю, используя различные методы и подвластные структуры. Источники власти: закон, санкции, авторитет, традиции, богатство, знание, харизма. Субъекты власти: политический лидер, наследственный монарх, парламент, политические партии, суды. Объекты власти: Граждане, социальные группы, общество в целом.
35	Функции власти: управление, координации, организация, контроль. Средства (методы) власти: право, традиции, принуждение, насилие, убеждение, поощрение. Виды власти: политическая (способность и умение реал и- зовывать функцию общественного управления), экономическая (контроль над экономическими ресурсами), социальная (контроль над распределением статусов, должностей и привилегий), информационная (контроль над людьми с помощью СМИ) Принципы устойчивости власти: легитимность (законность), результативность действий.
36	Власть — форма социальных отношений, которая характеризуется способностью влиять на поведение людей посредством административно-правовых механизмов. Система власти включает в себя отношения господства и подчинения, отношения субординации (многоуровневого подчинения) и иерархии. Власть — вынужденное (но не принудительное) подчинение установленным в обществе правилам. Добровольное уважение власти базируется на внутренней мотивации, признательности, законопослушании, привязанности. Формальное подчинение власти основано на юридических законах, действии социального контроля и санкций. Неподчинение власти расценивается как отклоняющееся поведение и карается законом. Иногда власть понимают как законное право принимать ключевые решения, которые определяют поведение людей.
37	Демократия В широком смысле — форма устройства и функционирования любой организации, основанной на принципах равного права входящих в нее лиц. принятия решений большинством голосов, юридической выборности и подотчетности органов избравшему их обшсму собранию, конференции, съезду. Демократия в узком смысле — форма государственного политического устройства, которой присуши определенные признаки: принцип разделении властей, многопартийность, равенство в избирательных правах, гарантии прав меньшинства. Виды демократии: — непосредственная (прямая) — непосредственное участие масс в формировании органов государственной власти, решении вопросов государств ной политики, общественно- политической жизни путем проведения выборов и референдумов; — партиципативная (демократия участия) — участие низов населения в выборах, принятии решений, в политическом процессе, контроле за выполнением решений при активной роли государства: — представительная (репрезентативная) — опосредованное участие людей в политике через парламент как высший представительный орган власти в государстве.
38	Социальное государство — это государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий существования, социальной защищенности, соучастия в управлении производством, самореализации личности.
39	Принципы социального государства: гражданский мир, социальное согласие, социальная справедливость. Социальное государство основывается на: — достаточно высоком уровне экономического развития; — демократизме политической системы; — компромиссе основных политических сил относительно целей и путей развития общества; — развитии системы социального партнерства; — повышении роли государства в системе планирования и регулирования социально- экономических процессов. Социальное государство обеспечивает: — движение к утверждению в обществе социальной справедливости; — ослабление социального неравенства; — предоставление каждому' человеку работы или иного источника существования; сохранение мира и согласия в обществе; — формирование благоприятной для человека жизненной среды.
40	Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.
41	Предпосылки гражданского общества: — экономические: частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция; — социальные: большой удельный вес в обществе среднего класса; — политико-правовые: юридическое равенство граждан, полное обеспечение прав и их защита, демократизация власти, политический плюрализм; — культурные: обеспечение прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода совести.
42	Структура гражданского общества: политические партии, общественно-политические организации и движения, кооперативы, союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды, спортивные общества, органы местного самоуправления, церковь, семья, независимые СМИ.
43	Политика — сознательная деятельность в политической сфере общества, направленная на достижение, удержание и реализацию власти; деятельность, связанная с определением содержания задач и функций государства. В политике выражаются коренные интересы отдельных социальных групп и слоев. Функции политики: управление общественными процессами: интеграция различных групп и слоев общества в единое целое; обеспечение порядка и целостности общества; приобщение личности к общественным делам; разумное преодоление противоречий и разрешение конфликтов между властью и обществом. Субъекты политики: социальные общности, политические организации, политические элиты, профессиональные политики. Выделяют внутреннюю (экономическую, культурную, социальную. национальную, демографическую) и внешнюю (отношения между государствами на международной арене) политику. Цели политики: долгосрочные (стратегические) и текущие, приоритетные (главные) и второстепенные, реальные и нереальные. Политик — человек, участвующий в политической деятельности. Немецкий социолог
44	Макс Вебер выделял три вида политиков: 1) политики «по случаю» — избиратель, когда опускает в урну свой избирательный бюллетень; 2) политики «по совместительству» — все те доверенные лица правления партий политических союзов, которые занимаются этой деятельностью лишь в случае необходимости; 3) профессиональные политики — те. кто живет для политики, либо за счет политики, для которых политика — главное занятие в жизни и главный источник их материального благосостояния.
45	Методы политиков: убеждение, поощрение, принуждение, насилие. Политическая партия — организация единомышленников. представляющая интересы граждан, социальных групп и классов, ставящая своей целью их реализацию путем завоевания государственной власти или участия в ее осуществлении.
46	Классификация партии: по участию в осуществлении власти: правящие (находятся у власти) и оппозиционные (не находятся у власти и стремятся эту власть получить); по характеру членства: кадровые (немногочисленные, действуют только в период выборов, свободное членство); массовые (многочисленные, действуют систематически, имеют первичные партийные организации); по шкале политического спектра: левые (за реформы, социальную защиту трудящихся, за вытеснение частного сектора), центристские (за компромисс, сотрудничество), правые (за сильное государство, охрану частной собственности, за стабильность).
47	Функции политических партий: борьба за власть в государстве, участие в осуществлении власти, участие в формировании органов власти, формирование общественного мнения, выражение интересов социальных групп, подготовка кадров политиков, политическое воспитание масс.
48	Человек и государство. Государство выступает как сила (профессиональный аппарат управления, армия, полиция, сыск, суды, тюрьмы и т. д.), способная осуществить принуждение н отношении любого члена общества. Государство возникает для зашиты интересов граждан, т. с. выступает слугой. Однако нередко слуга превращается в господина, и уже от него гражданам приходится защищаться. Отношения между человеком и государством на протяжении всей истории складывались непросто: гармония и конфликт, стремление подавить и установить равные, партнерские отношения. Идеальные отношения человека с государством складываются только в одном случае — когда устанавливается правовое государство.
49	Правовое государство базируется на верховенстве права в обществе, свободе людей, их равенстве в правах. Члены общества добровольно принимают на себя определенные ограничения и обязуются подчиняться общим законам. В правовом государстве источником законов выступает гражданское общество. Оно определяет собой государство, а не наоборот. При таком положении дел личность имеет приоритет над государством.
50	Иное положение в тоталитарном государстве. Личность и гражданское общество подавляются, политические права человека не соблюдаются, закон устанавливается произвольно в угоду правящему классу или правителю. Не соблюдается равенство всех граждан перед законом.
51	Человек и власть. Власть — форма социальных отношений, которая характеризуется способностью одних людей влиять на поведение других посредством административно-правовых механизмов. Формальное подчинение человека власти основано на юридических законах, действии социального контроля и санкций. Неподчинение человека власти расценивается как отклоняющееся поведение и карается наказанием согласно законам.
52	Закон — нормативно-правовой акт высшей юридической силы, изданный государственным органом в установленном порядке, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права.
53	Признаки закона: — издается компетентными государственными органами: — охраняется и обеспечивается государством; — имеет письменную форму; — носит легитимный характер; — содержит нормы права; — характеризуется неконкретностью адресата.
54	Функции законов: — регулируют общественные отношения; — устанавливают права и обязанности граждан и организаций: — обязывают совершать активные положительные действия; — являются критерием правомерного и неправомерного поведения людей и основанием для применения мер государственного принуждения; — воспитывают в людях чувство добра, справедливости, гуманности.
55	Виды нормативно-правовых актов РФ: Конституция, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента, постановления Правительства.
56	Права человека — социальные возможности, обеспечивающие человеку определенный стандарт жизни. Как правило, под правами человека понимаются естественные, неотчуждаемые нрава, принадлежащие человеку от рождения. Виды прав человека: — гражданские (личные) — права, принадлежащие человеку как биосоциальному существу (право на жизнь, равенство перед законом и т. п.); — политические — права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни (свобода слова, право избирать и т. п.); — экономические — права, позволяющие распоряжаться средствами производства, рабочей силой, предметами потребления (право собственности, право на труд и т. п.); — социальные — права на благосостояние и достойный уровень жизни (право на социальное обеспечение, на медицинское обслуживание и т. п.); культурные — права, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности (свобода творчества, право на доступ к культурным ценностям и т. п.).
57	Правовое государство — тип государства, деятельность которого реально ограничена правом, в котором имеют место реальное разделение властей, гарантии свободы личности и контроль нал властью со стороны общества. Главная цель правового государства — обеспечение гарантии Ирак и свобод граждан во всех областях.
58	Признаки правового государства — верховенство закона во всех сферах жизни общества, в том числе и над государством; — реальное разделение властей; — взаимная ответственность государства и личности; — равенство всех перед законом; — права и свободы человека являются высшей ценностью: — политический и идеологический плюрализм.
59	Раздел «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Поведение — процесс взаимодействия человека с окружающей средой и обществом. Виды поведения: — конформное — соответствующее социальным нормам; — девиантное — отклоняющееся от социальных норм, причем отклонения могут носить как положительный (изобретательство, коллекционирование), так и отрицательный (преступность, наркомания) характер; — делинквентное — разновидность отклоняющегося повеления, которое выражается в нарушении формальных (писаных) социальных норм (кража, вандализм). Поведение человека состоит из множества разнообразных поступков.
60	Мораль — специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни.
61	Функции морали: регулирование поведения человека во всех сферах жизни и деятельности, поддержание и утверждение определенных общественных устоев; утверждение человеческого в человеке. Моральные требования: нормы поведения (не укради, не убей), моральные качества (справедливость), нравственные принципы (коллективизм), морально-психологические механизмы (долг; совесть).
62	Высшие моральные ценности (смысл жизни, свобода, счастье). Образование один из способов становления личности путем получения знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации.
63	Функции образования: — социальная — социализация личности; — культурная — передача последующим поколениям накопленных культурных ценностей; — экономическая — формирование социально-профессиональной структуры общества.
64	В систему образования входят: дошкольные образовательные учреждения, школы, средние (профессионально-технические) учебные заведения, высшие учебные заведения. Основные тенденции в развитии образования: демократизация, гуманизация, гуманитаризация, интернационализация знаний, непрерывность, компьютеризация.
65	Обучение - процесс приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья и школа. Обучение один из основных видов деятельности, где человек может выступать и в качестве субъекта, и в качестве объекта. Воспитание — процесс приобретения человеком знаний, умений и навыков взаимодействия с другими людьми через систему определенных социальных институтов.
66	Функцию воспитания индивида выполняют такие социальные институты, как семья и школа. Основные типы воспитания: — авторитарный — строится на непререкаемом авторитете родителей; — либеральный — строится на высокой оценке ребенка, доверии к нему, минимальных ограничениях и контроле; — демократический — строится на самоопределении личности ребенка, признании за ним права на саморазвитие, готовности родителей к компромиссу.
67	Культура — в самом общем смысле под культурой понимают все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты. Культура является существенной характеристикой жизни общества, и, следовательно, она неотделима от человека как социального существа. В процессе жизнедеятельности человек формируется как культурно-историческое существо. Его человеческие качества есть результат усвоения им языка, приобщения к существующим в обществе ценностям, традициям, результат овладения присущими данной культуре приемами и навыками деятельности и т. д. Культура представляет собой меру человеческого в человеке. Различают материальную и духовную культуру. Предметы материальной культуры создаются людьми в процессе материального производства. Продуктами ее являются здания и сооружения, оборудование, транспортные средства, предметы обихода и т. д.
68	Духовная культура включает в себя процесс духовного творчества и созданные при этом духовные ценности в виде музыкальных и литературных произведений, научных открытий, религиозных учений и т. п. Функции культуры: — познавательная — даст целостное представление о народе, стране, эпохе; — оценочная — отбор ценностей, обогащение традиций; — регулятивная — создание системы норм и требований ко всем членам общества; — информативная — передача знаний и ценностей последующим поколениям: — коммуникативная — сохранение и распространение культурных ценностей; — социализации — усвоение индивидом системы знаний норм и ценностей, приучение его к социальным ролям, нормативному поведению. Формы культуры: — народная — создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (сказки, частушки); — элитарная — создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами; ее произведения сложны для понимания неподготовленным человеком (классическая музыка); — массовая — создаются стандартные произведения, доступные для понимания любого потребителя без различия классов, материального положения, уровня подготовки (поп- музыка); — субкультура — часть общей культуры, система ценностей большой социальной группы (молодежная, профессиональная, криминальная); — контркультура — направление развития современной культуры. нормы и ценности которой противоположны главным составляющим господствующей культуры (хиппи, панки).
69	Религия — одна из форм духовной культуры, мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное на вере в существование Бога или богов, сверхъестественного.
70	Функции религии: — мировоззренческая — формирование взгляда человека на окружающий мир и свое место в мире: нравственная — прививает человеку основные нравственные понятия через систему моральных запретов (не убий. не укради, не лжесвидетельствуй и т. д.); — регулятивная — управление поведением людей; — интегрирующая — религия объединяет людей, их поведение, чувства, стремления, способствуя сохранению стабильности в обществе; — культуротранслирующая — религия способствует развитию определенных основ культуры, обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры и их передачу последующим поколениям: — легитимизирующая — религия узаконивает некоторые общественные порядки, институты, отношения. Ранние религии: тотемизм, фетишизм, анимизм. Национальные религии: иудаизм, синтоизм, индуизм, конфуцианство. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм.
71	Авторитет — степень признания группой людей или обществом в целом личных и деловых качеств какого-либо из их членов. Авторитет обычно отражает степень влияния индивида в социальной группе или в обществе. Человек может признаваться авторитетом в одной или нескольких областях.
72	Личность — это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности; устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. В науке проявляются два подхода к личности. Первый рассматривает сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. Здесь личность выступает как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира. Второе направление изучения личности рассматривает ее через набор функций, или ролей. Человек, действуя в обществе. проявляет себя в самых разных обстоятельствах в зависимости не только от индивидуальных черт, но и от общественных условий. Человек может одновременно осуществлять действия, выполняя разные роли — работника, семьянина, спортсмена и т. л. Понятие «личность» неразрывно связано с общественными свойствами человека. Вне общества индивид не может стать индивидуальностью (так как тогда не с чем и не с кем сравнивать его свойства), а тем более личностью.
73	Общение — социальное взаимодействие между людьми посредством знаковых систем в целях трансляция (передачи) общественного опыта, культурного наследия и организации совместной деятельности. Функции общения: — коммуникативная — прием и передача информации; — регулятивно-коммуникативная — организация взаимодействия людей в их совместной деятельности; — перцептивно-эффективная — восприятие людей как социальных объектов, воздействие на их эмоциональную сферу; аффективно-экспрессивная — эмоциональное самовыражение человека.
74	Формы общения: бытовое, деловое, профессиональное, частное и публичное. Виды общения: между реальными субъектами (между двумя или несколькими людьми); между реальным субъектом и воображаемым партнером (человека с Богом); между воображаемыми партнерами (общение художественных персонажей).
75	Раздел «СОЦИОЛОГИЯ» Социальная стратификация — наличие в обществе множества социальных образований, представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства. прав и обязанностей, привилегий, престижа.
76	Страта — социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социально значимым признаком (образование, профессия, власть).
77	Исторические типы стратификации: — рабство — форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого и когда низший лишен всяких прав и свобод; — касты — социальные группы, членство в которых зависит исключительно от происхождения человека; — сословия — большие социальные группы, членство в которых законодательно закреплено правами и обязанностями, передаваемыми по наследству; — классы — большие социальные группы, формирующиеся на основе коренных социальных интересов и различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества. Такие типы стратификации, как рабство, касты, сословия. относятся к закрытому обществу, в котором социальные перемещения из низших страт в высшие полностью запрещены или существенно ограничены. Классовый тип стратификации относится к открытому обществу, в котором перемещение из одной страты в другую неограниченно.
78	Социальные нормы — правила поведения, регулирующие отношения между людьми, общественную жизнь. Социальные нормы направляют поведение человека, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать. С помощью социальных норм функционирование людей, групп, всего общества приобретает упорядоченный характер. В этих нормах люди видят эталоны, модели, стандарты должного повеления. Воспринимая их и следуя им, человек включается в систему общественных отношений. получает возможность нормально взаимодействовать с другими людьми, с различными организациями, с обществом в целом.
79	Виды социальных норм. — обычаи и традиции, в которых закрепляются привычные образцы поведения (например, свадебные или похоронные обряды, бытовые праздники и т. п.). Они становятся органичной частью образа жизни людей и поддерживаются силой общественного авторитета; — правовые нормы. Они закрепляются в законах, издаваемых государством, четко описывающих границы поведения и наказания за нарушение закона. Соблюдение правовых норм обеспечивается силой государства; —
80	моральные нормы. В отличие от права мораль несет в основном оценочную нагрузку (хорошо — плохо, благородно — подло, справедливо — несправедливо). Соблюдение моральных правил обеспечивается авторитетом коллективного сознания, их нарушение встречает общественное осуждение; — эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном не только в художественном творчестве, но и в повелении людей, в производстве и быту; — политические нормы регулируют политическую деятельность, отношения между личностью и властью, между социальными группами, государствами. Они находят отражение в законах, международных договорах, политических принципах, моральных нормах; религиозные нормы.
81	Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным сознанием верующих и верой в неизбежность кары за грехи (отступление от этих норм). По содержанию многие из религиозных норм выступают как нормы морали, совпадают с нормами права, закрепляют традиции и обычаи.
82	Социальные санкции — реакция общества и государства на поведение человека или группы при соблюдении или нарушении социальных норм. Социальные санкции подразделяются на формальные (следуют со стороны официальных структур, например государства) и неформальные (следуют со стороны окружающих людей).
83	Формальные позитивные санкции: награждение орденом, премия, повышение в должности и многие другие. Формальные негативные санкции: выговор, штраф, тюремное заключение, казнь и другие. Неформальные позитивные санкции: похвала, объявление благодарности. аплодисменты. Неформальные негативные санкции: отказ подать руку, оскорбительный тон.
84	Социальный конфликт — высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, институтов, представляющих разные интересы и ценности.
85	Причины социальных конфликтов: социальная неоднородность общества, религиозные различия, различия в уровне доходов, обладании властью. Составляющие конфликта: субъекты — противоборствующие стороны; — объект — некоторый дефинитный ресурс или контроль над таким ресурсом; — предмет — объективно существующая или воображаемая проблема. являющаяся причиной разногласий между сторонами.
86	Участники конфликта: свидетели, подстрекатели, пособники, посредники. Виды конфликтов: — по длительности (краткосрочные, долгосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся); — по объему (глобальные, региональные, локальные, групповые, личные); — по источнику возникновения (объективные, субъективные, ложные); по форме (внутренние, внешние): — по характеру развития (преднамеренные, спонтанные); — но используемым средствам (насильственные, ненасильственные); — по влиянию на ход развития общества (прогрессивные, регрессивные); — по сферам общественной жизни (экономические, политические, этнические, семейно-бытовые).
87	Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, образованием, должностью. Виды статусов: — групповой — статус, который человек занимает в обществе как представитель большой социальной группы: — личный — положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают члены этой группы в соответствии с его личными качествами; — предписанный — социальная позиция, которая заранее предписана обществом виду независимо от его личных качеств; — достигаемый — социальная позиция. приобретаемая в результате свободного выбора, личных усилий и находящаяся под контролем человека; смешанный — обладает чертами предписанного и достигаемого статусов. Социальная роль — модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус.
88	Виды ролей: — психосоматическая — поведение зависит от биологических потребностей, уровня культуры человека; — психодраматическая — поведение личности зависит от требований социального окружения; — социальная — личность ведет себя так, как этого ожидает общество.
89	Социальные отношения — многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами или внутри них. Виды социальных отношений: — материальные отношения — возникают и складываются непосредственно в ходе практической деятельности человека, вне его сознания и действительности (производственные, экологические отношения): — духовные отношения — формируются, предварительно проходя через сознание людей, определяются их духовными ценностями (моральные, политические, правовые, философские, религиозные отношения).
90	Социализация — осуществляющийся на протяжении всей жизни индивида процесс воздействия на него общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями.
91	Институты социализации — учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его (например, детский сад, школа). Агенты социализации конкретные люди, ответственные за освоение социальных ролей и обучение культурным нормам (родители, преподаватели, друзья). Социальная мобильность — переход людей из одних социальных групп в другие.
92	Типы социальной мобильности: — горизонтальная — смена позиции па одном социально- экономическом уровне (переход ученика в другую школу, развод и создание новой семьи) или географическое перемещение между районами, городами и т. д. — вертикальная — движение вверх (восходящая) или вниз (нисходящая) по социальной лестнице. Каналы восходящей мобильности («социальные лифты»): школа, вуз, церковь, армия.
93	Семья — основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью.
94	Функции семьи: — репродуктивная — воспроизводство новых членов общества: — социализации — формирование индивида как личности: — экономическая — общее хозяйство, помощь, поддержка; — защитная — физическая, психологическая зашита; — статусная — принадлежность к определенному социальному слою.
95	Виды семьи: — по числу детей (бездетные, малодстные. многодетные); — по характеру распределения домашних обязанностей (традиционные, коллективистские); — по родственной структуре (нуклеарные, расширенные, полигамные); — по гипу воспитания (авторитарные, либеральные, демократические). Национальные отношения — один из видов социальных отношений, складывающихся на основе национальной общности.
96	Основные тенденции развития национальных отношений: межнациональная дифференциация — процесс разъединения, противостояния различных этносов и народов в самых разных планах. Проявления: самоизоляция, протекционизм в экономике, религиозный фанатизм и экстремизм, национализм в политике и культуре:
97	межнациональная интеграция — процесс постепенного сближения наций и народов, постепенное стирание традиционных границ, превращение человечества в единую политическую систему. Проявления национальных отношении: экономические и политические союзы, транснациональные корпорации, международные культурные центры, взаимопроникновение культур и религий.

Комментарии

Автор:

Обратный адрес:

Тема:

Сообщение: