| Я, бабушка, Илико и Илларион - Нодар Думбадзе |
| 1 | Нодар Думбадзе Я, бабушка, Илико и Илларион 1. Бабушка Справа от моего села протекает река Губазоули, слева небольшая речушка Лаше, кишащая крабами, бычками и босоногими мальчишками. Через Губазоули перекинут мостик. Каждой весной взбушевавшаяся река уносит его, оставляя только торчащие из воды черные сваи. И все же мое село самое красивое и веселое в Гурии. Я люблю его больше всех сел на свете, потому что нигде не может быть другого села, где жили бы я, бабушка, Илико, Илларион и моя собака Мурада.... |
| 2 | Моя бабушка – мудрая женщина. Она постоянно твердит мне: – Учись, негодяй, учись, а то неучем останешься! О науке у бабушки своеобразное представление. Однажды, когда я сидел на балконе и во весь голос твердил наизусть правила из грузинской грамматики, бабушка спросила: – Что это ты там зубришь, сынок? – Лицо глагола, бабушка! – Что? Где это слыхано – лицо у глагола! Лицо может быть только у человека! – Это другое лицо, бабушка, совсем не то, что ты думаешь. – Лицо на свете одно. И все. |
| 3 | – Ладно, – сказал я и захлопнул книгу, – отвечай тогда, что такое лицо. – ЛИЦО – это... ЛИЦО! – Садись, бабушка. Урока не знаешь, ставлю двойку! – Я тебе покажу двойку, прохвост! Сию же секунду иди и привяжи козу, не то так взгрею – своих не узнаешь! – Хорошо, еще один вопрос задам и пойду. Сколько существует лиц? – Лиц столько, сколько людей на свете. Но лицо дано не для того, чтобы такие гримасы строить, болван! У одних лицо худое, у других – круглое и толстое, у третьих – вообще не разберешь какое, размазня одна. А еще бывают лицемерные и двуличные люди. |
| 4 | – Жулики тоже бывают, – сказал я. – Правильно! Например, наш почтальон. Сдирает с конвертов марки, а потом говорит – без марки, мол, было, давай рубль. – А я какой, бабушка? – Ты? Ты прохвост, шалопай, бездельник, плут, пройдоха и нехристь к тому же! Нет во всей Гурии женщины, которая могла бы проклинать лучше, чем моя бабушка. Но мне не страшны ее проклятия. Однажды бабушка обмолвилась: «Уста мои проклинают, а сердце благословляет тебя...». |
| 5 | Надо сказать, моя бабушка весьма отрицательно относится к бездушному решению Наркомпроса, которое обязывает учащихся ежедневно высиживать в школе полные шесть уроков. Хотя лично я никогда не давал ей повода для этого. Свой учебный день я, как правило, еле дотягиваю до четвертого урока. Потом уже теряю всякое представление о времени и пространстве и голосом, несколько громче обычного, спрашиваю соседа по парте: |
| 6 | – Ромули, дорогой мой, что это так долго не звонят? Звонок пропал или сторож? Ромули скалит зубы, а учитель, указывая на меня пальцем (я показательный ученик!), ласково процеживает: – Сейчас же встань и убирайся вон! И пока не приведешь родных, чтобы духу твоего здесь не было! Я не спрашиваю «почему?», так как знаю, что после такой дискуссии в ход обычно пускаются мел и линейка. Я молча беру сумку и фуражку и направляюсь к двери. |
| 7 | – До свидания! – говорю я Ромули. – До скорой встречи! – говорит он мне и машет рукой. На второй день я веду в школу бабушку, затем бабушка ведет меня домой, потом опять я веду бабушку в школу, и снова бабушка отводит меня домой и так далее. Можно смело сказать, что десятилетку я и бабушка заканчивали вместе. По-моему, это единственный случай в истории человечества. Я обыкновенный деревенский мальчик. У меня в сумке всегда фрукты, рогатка и пугач. |
| 8 | До первых заморозков хожу в школу босиком. У меня всего одни залатанные штаны и по две переэкзаменовки каждый год. Из-за моей собаки Мурады, которая всегда бегает за мной хвостом, в деревне меня называют собачником, в школе – плутом и лентяем, а бабушка раз и навсегда окрестила прохвостом. Настоящее же мое имя – Зурико. Когда бабушка сердита на меня, я ночую в давильне; как помиримся – я снова перебираюсь в комнату. |
| 9 | Днем бабушка, призывая на мою грешную голову громы небесные, гоняется за мной с хворостиной в руке. Ночью она моет мне ноги и, дождавшись, когда я усну, тихо целует... Как я веду себя в школе? На этот счет существует официальный документ «Протокол заседания педсовета». Выглядит этот документ примерно так: «Протокол заседания педагогического совета Н-ской средней школы от 18 марта 1940 года. Присутствовали: все преподаватели. Слушали: сообщение руководителя шестого класса о поведении ученика того же класса Зураба Вашаломидзе. |
| 10 | Высказались: Преподаватель физики: «В природе не существует энергии, которая могла бы расшевелить Вашаломидзе. Мальчик этот – погруженное в жидкость тело, на которое не действует никакая выталкивающая сила!» Преподаватель математики: «Для меня Вашаломидзе – уравнение со ста неизвестными. Решить такое уравнение я не в силах». Преподаватель химии: «Никакой реакции! Сидит и выматывает мне нервы. Это какой-то необычный лакмус: он никогда не краснеет!» Преподаватель русского языка: «По-моему, он просто идиот». |
| … |
Комментарии
К слову, книга живет. Моя приятельница ее недавно тоже читала, вместе с сыном.
Продолжение приключений Зурико здесь.
– Ты что, обязательно от его руки умереть хочешь? – сказал Илико."
– Ничего... Помидоры для продажи в город тоже незрелыми отправляют, чтобы не попортились. Дорогой они дозревают."